5月7日，全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“民办高校大学生养成教育的行动研究”召开了著作编写部署会。会议由张德江校长主持，著作编写组全体成员共16人参加了会议。编写和出版《民办高校大学生养成教育行动研究》（暂名），是课题研究方案既定的任务，也是对我校2016年来开展的大学生养成教育活动的全面总结和理论升华。会议研究确定了全书的框架结构及内容，各章的主要内容包括：大学生养成教育的内涵、特点和方法，我国大学生养成教育的发展，民办高校大学生养成教育的现状调查、顶层设计、体系建构，民办高校大学生养成教育的实践活动、平台与制度建设、课程体系建设、教师养德修为工程建设，民办高校大学生社会调查及志愿者活动、专业社团建设及竞赛活动等，预计共13章。会议还确定了本书编写的任务分工，课题组成员根据自身研究特长和岗位性质承担了相关章节的任务。
5月8日，张德江校长主持召开了吉林省社会科学基金项目“十三五”规划2018年度课题“适合民办高校的优质教育体系构建与实现研究”著作编写部署会，李晓光副校长、张鸣放副校长及著作编写组其他成员共14人参加了会议。会议决定编写和出版《民办高校优质教育体系建设的研究与实践——以长春光华学院为例》（暂名），主要内容包括：民办高校与优质教育、民办高校与适合的教育、优质教育与办学思想、人才培养模式的优化、课程及课堂教学改革、第二课堂的优质教育、合作教育协同育人、养成教育与立德树人、教师队伍建设、学生工作体系建设、质保体系建设、大学文化建设等。我校从2016年起开始构建由目标理念子系统、工程建设子系统、条件支撑子系统、质量保障子系统构成的优质教育体系。近三年来，着重实施了以适合的教育为特征的人才培养模式设计工程、以课堂教学改革为核心的教学模式改革工程、以两个全覆盖为特点的第二课堂活动、以合作教育为依托的培养渠道建设、以6项能力为代表的能力培养工程、以养成教育为抓手的素质教育工程等六大工程，人才培养得到系统优化，培养质量得到明显提高。“适合民办高校的优质教育体系构建与实现研究”课题的立项与研究，是我校优质教育工程建设的又一项重要进展。（供稿：高教所 审核：高海英 编辑：赵健）
